Selon les Centres pour le contrôle et la prévention des maladies (CDC), un enfant sur quatre à cinq nés aujourd'hui recevra un diagnostic de trouble du comportement ou d'apprentissage avant l'âge de huit ans. Ces troubles, bien que manifestant des symptômes variés, trouvent souvent leur origine dans un phénomène commun : un déséquilibre cérébral. Le terme technique pour ce problème est le "syndrome de déconnexion fonctionnelle" selon le Docteur Robert Melillo, un état où les hémisphères gauche et droit du cerveau ne sont pas synchronisés, provoquant des difficultés dans le partage et l'intégration des informations.
Ce déséquilibre électrique entraîne des compétences remarquables dans certaines zones fonctionnelles du cerveau, tandis que d'autres compétences, associées à des zones sous-développées, sont gravement affectées. Le cerveau ne fonctionne pas de manière intégrée, créant ainsi ce que l'on appelle un "cerveau déconnecté".
Les effets du déséquilibre cérébral
Chez les enfants touchés par ce syndrome, certains signes sont plus visibles que d'autres. Par exemple, un enfant avec un cerveau gauche sous-développé peut éprouver des difficultés à lire et à se concentrer en classe. En revanche, un enfant avec un cerveau droit sous-développé pourrait avoir du mal à comprendre les expressions faciales ou à lire le langage corporel, ce qui peut les rendre socialement isolés.
Les troubles tels que l'autisme, le TDAH (trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité), et la dyslexie sont souvent liés à ce type de déconnexion cérébrale. L'autisme, en particulier, a vu une augmentation significative au cours des deux dernières décennies, passant d'un taux de 1 enfant sur 150 en 2007 à 1 enfant sur 68 aujourd'hui.
Un impact sur la santé et le développement
Les enfants atteints de ce déséquilibre ne sont pas seulement socialement et émotionnellement déconnectés, mais ils sont également susceptibles de souffrir de problèmes de coordination, d’une posture faible, ou encore de troubles sensoriels.
Leurs sens ne fonctionnent pas de manière optimale, rendant difficile la gestion simultanée de plusieurs stimuli. Ces enfants se sentent souvent dépassés par leur environnement et leur capacité à se concentrer en souffre grandement.
De plus, le lien entre la prise de médicaments stimulants, tels que ceux utilisés pour traiter le TDAH, et les effets négatifs sur la santé, comme l'obésité, a été établi par plusieurs études récentes. Les recherches montrent que ces médicaments ne conduisent pas nécessairement à une amélioration des résultats scolaires à long terme et peuvent même avoir des conséquences négatives sur le développement émotionnel.
L’importance de la stimulation précoce
Les recherches montrent que le développement du cerveau chez les jeunes enfants dépend fortement de la stimulation. Les enfants qui ne sont pas suffisamment touchés ou qui ne jouent pas assez développent un cerveau plus petit, selon des études du Baylor College of Medicine. Il est donc crucial de stimuler le cerveau dès les premières années de vie afin de permettre un développement harmonieux des deux hémisphères.
Une solution prometteuse : l’intégration des réflexes archaiques
L'intégration des réflexes archaïques représente une approche alternative et prometteuse pour traiter les déséquilibres cérébraux. Ces réflexes, présents dès la naissance, sont des réponses automatiques du cerveau aux stimuli externes qui jouent un rôle crucial dans le développement moteur, sensoriel et cognitif du nourrisson. Cependant, chez certains enfants, ces réflexes ne sont pas correctement intégrés et persistent au-delà des premiers mois de vie, perturbant ainsi leur développement.
Un programme d'intégration des réflexes archaïques se concentre sur la réactivation et l'intégration de ces réflexes persistants afin d'aider le cerveau à rétablir une communication fonctionnelle entre ses hémisphères. Cela passe par une approche d’intégration neuro sensorielle ainsi que des mouvements rythmiques, qui permettent de stimuler les zones du cerveau associées aux réflexes non intégrés. Ce processus aide à renforcer les connexions neuronales et favorise une meilleure synchronisation des fonctions cérébrales.
Des études* ont montré que cette méthode peut améliorer la posture, la coordination, les habiletés motrices, ainsi que les compétences sociales et émotionnelles. Les enfants ayant suivi ce type de programme ont présenté des améliorations notables dans leur capacité à se concentrer, à gérer leurs émotions et à interagir socialement. Contrairement aux traitements pharmacologiques, l'intégration des réflexes archaïques offre une solution naturelle et sans effets secondaires, adaptée aux besoins spécifiques de chaque enfant.
*Lien des études : ici : https://myriamperrozet.podia.com/50-etudes-scientifiques-sur-les-reflexes-archaiques
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